Jolanta Beniušytė, Ikimokyklinio ugdymo mokytoja, dalyvavo tarptautiniame eTwinning seminare ,,Sėkmingas pagrindinių įgūdžių lavinimas įgyvendinant ,,eTwinning" projektinį mokymąsi” Rygoje

2025 m. balandžio 10–12 dienomis vyko tarptautinis eTwinning seminaras. 80 dalyvių iš 25 Europos šalių rinkosi į Rygą, tarp kurių  buvo Jolanta Beniušytė,  Kretingos rajono Darbėnų gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyriaus mokytoja. Renginyje buvo nagrinėjamos projektinio mokymosi (angl. Project-Based Learning, PBL) taikymo galimybės bei šio metodo nauda ugdymo(si) procese.

Seminaro metu pranešimus skaitė švietimo ekspertai iš įvairių Europos šalių. Dalinosi savo patirtimi ir įžvalgomis apie projektinio mokymosi metodų taikymą, ugdant tiek ikimokyklinio, tiek vyresnio amžiaus vaikus. Dalyviai gilinosi į tai, kaip šis metodas skatina vaikų kūrybiškumą, kritinį mąstymą, bendradarbiavimą ir aktyvų įsitraukimą į ugdymo procesą.

Renginio metu vyko ir praktinės dirbtuvės. Jose dalyvės turėjo galimybę išsamiau susipažinti su PBL metodu, bendradarbiauti su mokytojais iš kitų šalių, dirbti grupėse, kurti bendrus projektus, juos pristatyti bei aptarti tolimesnio įgyvendinimo ir tarptautinio bendradarbiavimo galimybes.

Praktinių dirbtuvių metu akcentuota, kad skirtingi projektai vaikams padeda ugdytis įvairius gebėjimus ir kompetencijas, kurie būtini šiuolaikiniame pasaulyje. Plačiai diskutuota apie STEAM (gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos) ugdymo(si) metodus, vaikų inicijuotas veiklas ir žaidimus. Paminėta, jog būtina suteikti vaikams pasirinkimo laisvę – leisti išbandyti įvairius veikimo būdus, ieškoti savų sprendimų, klysti ir mokytis iš patirties. Didelis dėmesys skirtas ir skaitmeninės kompetencijos ugdymui. Išsakyta svarbi mintis, kad skaitmeninė kompetencija – tai daugiau nei darbas su ekranais. Ją galima ugdyti ir be išmaniųjų įrenginių,

eTwinning projektai tampa puikiu įrankiu mokytojams, siekiant ugdyti vaikų kasdieninius įgūdžius integruotai, kūrybiškai ir prasmingai. Dalyvavimas eTwinning iniciatyvose skatina pedagogus peržiūrėti savo ugdymo turinį, integruoti inovatyvius metodus ir dalyvauti tarptautinio bendradarbiavimo veiklose. Visa tai leidžia dar geriau atliepti vaikų ugdymosi poreikius, kurti įdomias ir įtraukias veiklas, kurios padeda mokiniams ugdytis reikalingus įgūdžius XXI amžiuje.

 „Mokymasis nėra pasiruošimas būsimam gyvenimui. Mokymasis yra pats gyvenimas.“

(Education is not preparation for life. Education is life itself.) - John Dewey.